PROVIL SMPN 1 GENTENG

 SMP Negeri 1 Genteng

Berdirinya SMP Negeri 1 Genteng dimulai sekitar tahun 1959 sebagai bentuk mengalihan dari SGB (Sekolah Guru “B”) yang berkedudukan di Glenmore. Mula-mula kegiatan pendidikan dilaksanakan digedung belakang gedung bioskop Genteng, (sekarang SD Genteng 7).
Kemudian sekitar tahun 1960 lokasi sekolah dipindahkan ke lokasi yang sekarang ini, yang pada saat itu masih berfungsi sebagai pasar Hewan. Gedung atau ruang belajar yang digunakan masih terbuat dari gedhek (dinding yang terbuat dari anyaman bambu), yang secara berangsur-angsur dibangun gedung tembok, mulai dari 3 lokal, sampai kemudian menjadi 6 lokal. (sekarang ruang 4,5 dan UKS selanjutnya ruang TU, KS, Urusan dan Meeting) karena jendela yang lebar masih menggunakan kawat ram, orang sering menyebutnya dengan sebutan kandang gajah.
Secara bertahap, SMP Negeri 1 Genteng semakin tahun menjadi semakin berprestasi dan menjadi referensi masyarakat Genteng dan sekitarnya, sebagai sekolah yang bermutu baik.
Sekitar tahun 2000, ketika pemerintah mengembangkan program MPMBS (Menejemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah), walaupun SMP Negeri 1 Genteng tidak mendapat bantuan Dana Proyek MPMBS, SMP Negeri 1 Genteng berusaha melaksanakan program kegiatan sebagaimana yang dilaksanakan sekolah yang mendapat dana bantuan proyek MPMBS, antara lain dengan merombak lembaga BP3 menjadi Komite Sekolah, disamping penyempurnaan proses pembelajaran yang lebih baik.
Hasil dari terobosan pelaksanaan MPMBS ini, tahun 2004 SMP Negeri 1 Genteng lolos dalam seleksi dan verifikasi sebagai Sekolah berStandar Nasional (SSN). Dan kemudian pada tahun 2007, berhasil mendapatkan kepercayaan sebagai sekolah RSBI. 1 dari 106 Sekolah di seluruh Indonesia yang mendapat kepercayaan menyandang predikat RSBI angkatan pertama, dan masih bertahan hingga sekarang.

Visi, Misi dan Tujuan

1. VISI

CAKAP, TANGGUH, BERPRESTASI DALAM PENGUASAAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI, BERJIWA KEBANGSAAN DAN BERWAWASAN GLOBAL, YANG BERAKHLAK MULIA, BERIMAN DAN BERTAQWA.

Indikator Visi :

a.                        Memiliki integritas.

b.                       Memiliki etika dan tatakrama Indonesia

c.Mampu menghadapi tantangan

d.                       Mampu memecahkan masalah

e.Mempunyai daya juang yang tangguh

f.  Mempunyai daya fikir yang kuat

g.                       Memiliki daya saing yang tinggi

2. MISI

a.                        Mewujudkan perangkat kurikulum yang lengkap terkini dan sesuai dengan tuntutan dan bertaraf internasional.

b.                       Mewujudkan pendidikan yang menghasilkan daya saing yang tinggi baik di dalam maupun di luar negeri.

c.Memiliki tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional

d.                       Terlaksananya pengembangan proses belajar bertaraf internasional dan yang pro perubahan yaitu yang menumbuhkan dan mengembangkan daya krasi, Inovasi, eksperimentasi, produksi, inisiatif, dan menumbuh kembangkan keingintahuan.

e.Meningkatkan kemampuan guru dalam proses – proses pembelajaran memiliki strategi – strategi pembelajaran yang bervariasi mengunakan strategi pembelajaran yang kontekstual (Contektual Teaching And Learning)

f.  Penguasaan kemampuan mengunakan teknologi komunikasi informasi untuk menunjang proses belajar mengajar

g.                       Terwujudnya pemenuhan fasilitas yang sesuai dengan tuntutan kurikulum bertaraf internasional sebagai sarana melayani pengembangan potensi peserta didik

h.                       Mewujudkan lulusan yang berkompetensi dan mampu bersaing di tingkat internasional

i.   Terpenuhinya standar pembiayaan bertaraf internasional melalui optimalisasi berbagai sumber pembiayaan

j.   Melaksanakan pengelolaan lembaga dengan ketentuan dan prinsip-prinsip e-government

k.                       Memiliki dan Mempraktikkan standar penilaian yang bertaraf internasional

3. TUJUAN

a.                        Menghasikan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang mutakhir sesuai dengan tuntutan zaman

b.                       Menghasilkan kurikulum bertaraf internasional

c.Menghasilkan kurikulum nasional

d.                       Menghasilkan kurikulum muatan lokal

e.Mengembangkan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan

f.  Program pengembangan proses belajar bertaraf internasional dan yang pro perubahan yaitu yang menumbuhkan dan mengembangkan daya kreasi, Inovasi, eksperimentasi, produksi, inisiatif, dan menumbuh kembangkan keingintahuan.

g.                       Meningkatkan kemampuan guru dalam proses – proses pembelajaran memiliki strategi – strategi pembelajaran yang bervariasi mengunakan strategi pembelajaran yang kontekstual (Contektual teaching and learning)

h.                       Penguasaan kemampuan mengunakan teknologi komunikasi informasi untuk menunjang proses belajar mengajar

i.   Meningkatkan pelayanan melalui pemenuhan fasilitas yang belum tersedia dan penyempurnaan fasilitas yang sudah ada, sesuai dengan tuntutan kurikulum bertaraf internasional

j.   Terpenuhinya fasilitas pendukung pengembangan peserta didik yang berstandar internasional.

k.                       Terpenuhinya fasilitas pendukung berstandar internsional bagi penyelenggaraan menejemen sekolah.

l.   Mempersiapkan peserta didik untuk mampu bersaing di tingkat internasional

m.                  Melaksanakan menejemen yang terbuka, mandiri dan akuntabel

n.                       Melaksanakan pembagian tugas secara jelas dengan uraian tugas dan prosedur pelaksanaannya kepada petugas yang berkompeten

o.                       Memfasilitasi tenaga pendidik dan kependidikan untuk mengembangkan profesi dan kompetensi di bidangnya masing-masing.

p.                       Melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkesinambungan dan berkelanjutan terhadap semua aspek dan semua komponen

q.                       Menjalin kerjasama seluas-luasnya dengan lembaga dan atau sekolah lain yang sudah mempraktikan penyelenggaraan pendidikan bertaraf

r.  Mengembangkan sumber-sumber pembiayaan untuk memenuhi standar pembiayaan bertaraf internasional

s. internasional

t.   Melaksanakan standar penilaian yang bertaraf internasional

u.                       Melaksanakan model penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum internasional

v.                        Melaksanakan ujian akhir sekolah dengan standar penilaian bertaraf internasional